小1の娘の連絡ノートに「けんはも」と書かれていて衝撃だった。教師には正しい言葉を教えて欲しい
415: 名無しの心子知らず 2014/09/06(土) 09:40:43.07 ID:xxwr0/fG
>>413
普段からそうやってトンチンカンなことばかり言ってない?
初めて連絡帳見て、普通じゃない略語に疑問をもつのは当たり前でしょ
それを「木を見て森を見ず」とか説教した気になってバカみたいだよwww
416: 名無しの心子知らず 2014/09/06(土) 09:47:33.67 ID:njAy4WkI
>>415
多くの保護者が「ん?」とか「これいいの?」って思っても
少し様子を見たり、頭働かせて考えれば
ああ、いろんな理由があるよな、ってわかることだからじゃない?
長年毎日やってる現場でたどり着いた方法に理想が先走って
事情を考えたり、理由を聞かずに反対する、っていうのがどうかと思う。
427: 名無しの心子知らず 2014/09/06(土) 15:58:42.95 ID:atWYZmsP
>>416
>長年毎日やってる現場でたどり着いた方法に理想が先走って
事情を考えたり、理由を聞かずに反対する、っていうのがどうかと思う。
逆に長年毎日やってたら楽に(効率よく)済ます方法は無いかなと考えない?
変では無いか?との問いに対して、
ここの皆さんのような返答があったのなら書き込んで質問しませんよ。
こういうのも後出しになるのかもしれませんが、元々平仮名ノートなんか見てても、
なんだかな~という教え方があったもんでね。
ひたすら枠一杯に書かせたり、書き順に関して書いてなかったり。
小さく書かないようにしてるんだろうけど、逆に見にくくないか?って。
まあなんにせよ、今回の件は遅い子対策として書いてると信じます。
417: 名無しの心子知らず 2014/09/06(土) 10:06:02.79 ID:3K924GBq
揚げ足取って置きます
お父さん頑張って
すいません。←吸いません?済みません?申し訳ありませんだろ
小1の娘持つ父です。←助詞脱字
持って来るモノに←外来語でもないのにカタカナ表記
理解してませんでした。←「い」抜き
「かんど(漢字ドリル)とか普通に使う。←「とか」は複数に対して使うもの
ちゃんと←きちんと
どう考えても変。←決めつけイクナイ!
意味も分かって使う分のは否定しません。←誤字と誤字
やはりその想いをもう一度言って良いでしょう。←終助詞脱字
自分の考え方が変でしょうか。←一人称に「自分」を使うな
419: 名無しの心子知らず 2014/09/06(土) 10:31:58.13 ID:KxaGSHDi
>>417
自分もそれ、気になってたw
427: 名無しの心子知らず 2014/09/06(土) 15:58:42.95 ID:atWYZmsP
>>402です。
>>417
さーせん。
脱字に関しては携帯電話からの書き込みだったもので
読み直して文字削除し過ぎたりしてしまいました。
それでも読み直せってなら申し訳ない。
>>417に限らず、まずお前の日本語を直せってのは理解できました。
428: 名無しの心子知らず 2014/09/06(土) 16:21:01.46 ID:S8pc9mlM
>>まずお前の日本語を直せってのは理解できました。
と書いておきながら
> さーせん。
と書ける神経の方が、よっぽどなんだかなーって感じ。
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