11: 以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします 2015/04/03(金) 02:00:55.307 ID:xIZjAVKo0

60円が5個で300円
5個の60円のもので300円

これでいんじゃね

15: 以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします 2015/04/03(金) 02:04:46.779 ID:ZCJEroN40

より体系的にしたほうが小学生にはわかりやすいから小学校では書ける順を教えることが多い
60円のものが5個あるから60*5　こうして言葉で当てはめることが出来るでしょ
>>1はそのへん踏まえて詳しく説明しなよ

20: 以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします 2015/04/03(金) 02:08:41.501 ID:z312/J8x0

>>15
別にそう考えるのはいい
でも5×60を否定するのはおかしくないか？
たぶん中学校なら5×60でも正解になると思う
そのときに混乱させたくない

16: 以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします 2015/04/03(金) 02:05:52.842 ID:gBcgH0ji0

店のレジ全否定か

18: 以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします 2015/04/03(金) 02:06:51.059 ID:7YOpOQ3zK

小学校はそういうとこだろ

22: 以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします 2015/04/03(金) 02:11:24.031 ID:z312/J8x0

>>16
レジ打ちはしたことないからすまん
>>18
教科書に書いてあるからそうなんだ
とか思考停止させるクセを早い段階からつけるのはいかがなものかと思うけどな

19: 以下、＼(^o^)／でVIPがお送りします 2015/04/03(金) 02:07:23.693 ID:TcJdt6AV0

小学生相手なら学校で教えてる通りに教えた方が混乱しなくていいんじゃね
結果が同じになるってのは文章題以外の単純な計算問題で教えればいいだろ