209:　名無しの心子知らず　2013/04/09(火) 08:17:30.35 ID:VstX7V3P

発達かどうかはともかく煮詰まっているのは確かなので

いずれにしても教育相談のようなものを受けてみてはどうだろう。

学校にスクールカウンセラーはいないかな。

もしくは自治体に問い合わせ。

書面上中間の成績なら
担任に相談しても大丈夫ですよ～で終わりそうだしね。

あと親としては中受はしなくてもよいと考えているんだよね？

まず目的が中受なのか、
学力向上なのか、学習習慣をつけさせることなのか

情緒の安定なのか、
なんだかいろいろごっちゃになってるように見受けられるから

そこら辺の整理の上で相談を。

210:　名無しの心子知らず　2013/04/09(火) 08:20:47.31 ID:zcWKmn1E

>>207

競争相手がいると余計焦って体裁をとりつくろうんじゃないの？

個別で本人ができるまで減らして、
自信をつけてから集団でも良かった気がするけど

今なら全然やりなおせるんじゃない？

評価４と３で底辺というのもよくわからないし

親としては中受させたいの？

中受させなくてもいいなら、本人には中受の為と言いつつ
ゆっくり基礎固めの塾で中学以降伸びていけるようするのは難しいのかな

212:　名無しの心子知らず　2013/04/09(火) 08:49:38.82 ID:hWH9nbWc

>>210

＞評価４と３で底辺というのもよくわからないし

学力と通知表ってほとんど関係ないからねえ。

オール100点でも学習態度悪くて提出物全無視なら５つかないし

平均50点なくても学習態度が良く提出物出してれば３くらいつく。

213:　名無しの心子知らず　2013/04/09(火) 08:58:36.53 ID:zcWKmn1E

>>212

でも本気で底辺だと思っているなら集団塾なんかやらないだろうし

中受する中では底辺って事なのかな

それならわかるけど

214:　名無しの心子知らず　2013/04/09(火) 09:29:40.58 ID:+p0nDI/r

親が甘やかして振り回されてるだけとしか思えない。

困った挙句、発達障害とか。

そもそも中学受験できる段階でもなさそうなのに
子供の言いなりで受験塾なんて、負担増やしてどうする。

こういうお方は何も変わらない。

217:　名無しの心子知らず　2013/04/09(火) 09:57:53.12 ID:ObdnoOw/

>>207

・個別は比較する相手がいないのでだらける

・クラス制の塾でも結局伸びない

どこに行っても同じでは？

塾なら～友だちと一緒なら～周囲の刺激を受けて～本人のやる気を～

聞こえはいいけれど現実的にはふわふわした印象。

本気で悩むほど、本当に「できない子」だと思うなら

基本に戻ってきっちり家庭で見てあげたほうがいいと思うけどなぁ。

できなり理由を探してばかりで、
できるようになる具体策が疎かというか

手段の選び方がネガティブというか・・・

障害があったとしてもそれなりに策は必要でしょう。

>>167でのお子さんの
「熱意」はおそらく勉強に対する熱意じゃないですよね。

厳しいですが、皆がやるから
自分もできるわけではないことも多々ありますから。

それは親も同じで、
他所と違う子だなと感じたならそれに合わせて動かないとダメだよ。

塾に入れたら良くなるに違いない、って保証はない。

220:　名無しの心子知らず　2013/04/09(火) 13:08:45.75 ID:94ImhD9F

親子の関係が悪そう

相性なのかもしれないけど・・・

167さんもそうだけど、父親も同じように怒るタイプなのかなぁ

家庭学習ではもっと荒れてたということだから、
勉強だけで無くて普段の生活から過干渉な印象を受けた

それでやる気がなくなってるんじゃないかと